Atuação Docente no Processo de Ensino-Aprendizagem: os Desafios Pedagógicos nas Diversidades Socioculturais (página 3)
CONSIDERAÇÕES FINAISA escola como difusora do saber tem papel fundamental na participação ativa do educando na sociedade e comunidade escolar, que atendam a padrões modernos em um sistema globalizado e tecnológico. Assim espera-se que se construam cidadãos preparados para esses novos parâmetros.
É no processo de ensino e aprendizagem que se constrói indivíduos e que se disseminam os valores sociais e morais, ou seja, o valor da sua verdade. Reproduzem possibilidades e geram intenções quando a construção de cidadania e autonomia do aprendente, ou seja, um desafio em propor dimensão maior à tarefa de educar e alfabetizar: a de formar pessoas humanas, indiferentes do tamanho, idade, cor, sexo ou condições financeiras. Não existe processo de inclusão social senão por respeito ao outro, amor, dedicação e intencionalidade nas ações pedagógicas cotidianas, construindo seres autônomos e livres, sem diferenças, com e para todos.
Muito ainda tem que se falar, pesquisar em busca de superar as dificuldades em tratar das diversidades socioculturais, nos tratamentos e oportunidades entre povos e nações, na sociedade e salas de aulas, na tentativa de melhorar a educação e a vida das pessoas, construindo aprendizagem para todos, independentes dos aspectos cognitivos, econômicos, raciais e sociais.
Basta o educador acreditar no educando, estudando e construindo com seriedade e responsabilidade uma base teórica segura e sólida, desprovidas de preconceitos e discriminações, assim como professores motivados, aptos e podendo se adaptar as mais diversas situações, ou seja, redescobrindo o professor em suas ações e atitudes, melhoramos a qualidade do ensino e da aprendizagem que respaldem sonhos, tanto do educador consciente que busca o novo e ao aluno que busca na razão e no empenho a sua autonomia e libertação, respeito às individualidades, suas fases de desenvolvimento, de codificação e decodificação de sentidos, numa relação de afinidade, admiração, com determinação e objetivos na aprendizagem e igualdade dos indivíduos.
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Como referenciar: "Atuação Docente no Processo de Ensino-Aprendizagem: os Desafios Pedagógicos nas Diversidades Socioculturais" em Só Pedagogia. Virtuous Tecnologia da Informação, 2008-2024. Consultado em 27/04/2024 às 05:19. Disponível na Internet em http://www.pedagogia.com.br/artigos/atuacaodocente/index.php?pagina=2
