Educação Profissional e os Desafios para o Pedagogo (página 2)

Na educação profissional, não basta o coordenador pedagógico se limitar ao campo do conhecimento teórico, é preciso acompanhar o de perto o processo de aprendizagem, estimulando os professores, é necessário ter percepção e sensibilidade para identificar as necessidades dos alunos e dos docentes, buscando manter se sempre atualizado, com relação às novas tecnologias e tendências do mercado de trabalho, procurar fontes de informação e refletindo sobre sua prática dia-a-dia, firmar uma postura articulada junto à comunidade sindical e empresarial, porém é necessário destacar que este tipo de trabalho deve acontecer com a participação de todos, ou seja, o coordenador deve estar sempre pronto para possíveis mudanças e preparado para motivar sua equipe como um todo, desde seu gerente supervisor até seu auxiliar operacional, a motivação da equipe é fundamental.

Abaixo, imagens de alunos durante a execução dos cursos profissionalizantes:

Alunos desenvolvendo atividades teóricas com aplicação prática, no curso de eletricidade.

Função da Coordenação Pedagógica

Quando destacarmos as atribuições do coordenador pedagógico, devemos observar o acompanhamento constante ao trabalho docente, lembrando o fato de ser o principal elo, responsável pela ligação entre todos envolvidos na comunidade técnica-pedagoga. O relacionamento entre coordenador pedagógico e docente é um ponto crucial, para que a gestão pedagógica torne-se grandiosa de forma homogênea, fundamentada na democracia. Para atingir este principio o coordenador não pode perder seu foco, entretanto deve elaborar estratégias bem formuladas.

É muito importante que o coordenador esteja sempre atento aos cenários que se apresentam ao seu redor, conhecendo as salas de aula, oficinas, e laboratórios. E ainda valorizando os profissionais que o acompanham, de modo geral esta caminhada deve ser feita com segurança, pois não devemos descartas as diversas informações e incertezas que também são integrantes desta trajetória, assim como em qualquer outra carreira. Deste modo cabe ao coordenador refletir sobre sua própria prática pedagógica, a fim de superar os obstáculos e aperfeiçoar se continuamente com o processo de ensino-aprendizagem, sendo assim podemos dizer que o trabalho em equipe é uma fonte inesgotável de superação e valorização profissional.

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