Os Desafios da Sustentabilidade e a Pluralidade Cultural (página 3)
Agenda 21 na Escola
O consumo consciente pode ser trabalhado na escola dentro das atividades da Agenda 21, que é um processo de planejamento participativo, no qual o governo e a sociedade definem e pactuam um plano de ação para o desenvolvimento sustentável, além de propor uma reflexão sobre as condições de vida do planeta. Esta agenda pode ser desenvolvida também no ambiente estudantil. A Agenda 21 soma esforços do Grêmio Estudantil com a Associação de Pais e Mestres, o Conselho da Escola e a comunidade, para discutir e realizar ações de proteção ao meio ambiente, que venham a contribuir para a melhoria da qualidade de vida e a construção de sociedades sustentáveis. Assim, deve ser inserido de forma transversal nas disciplinas da escola e nos projetos que envolvam a comunidade.
A política dos três "R"
A educação ambiental deve gerar com urgência mudanças na qualidade de vida e maior consciência de conduta pessoal, assim como harmonia entre os seres humanos e destes com outras formas de vida. Sustentabilidade é respeito a todas as formas de vida. Tal educação afirma valores e ações que contribuem para a transformação humana e social e para a preservação ecológica. Ela estimula a formação de sociedades socialmente justas e ecologicamente equilibradas, que conservam entre si relação de interdependência e diversidade. Isto requer responsabilidade individual e coletiva em nível local, nacional e planetário.
A política dos 3 Rs - Reduzir, Reutilizar e Reciclar resíduos - é um conjunto de medidas introduzido pela Eco - 92, a primeira Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro. As ações são válidas tanto para pessoas comuns quanto para empresas:
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Recuse as embalagens oferecidas no comércio, levando sua própria sacola (de pano, por exemplo) para trazer suas compras para casa.
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Se levar sacos plásticos de supermercado para casa, reutilize-os como sacos de lixo, mas com moderação (lembre-se que a decomposição leva mais de cem anos).
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Escolha produtos com pouca embalagem ou com aquelas que são reutilizáveis, como potes e vidros.
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Evite o uso freqüente de produtos descartáveis como pratos, garfos, copos e talheres.
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No trabalho, use somente um copo plástico por dia ou traga sua caneca de casa.
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Em casa, prefira usar guardanapos, toalhas e filtros de pano aos de papel.
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Use os dois lados da folha de papel para escrever ou fazer rascunho. Se precisar imprimir, faça uma revisão prévia dos textos na tela do computador.
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Prefira produtos reciclados.
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Não jogue no lixo baterias de celular, lâmpadas, restos de tinta ou produtos químicos. Em caso de dúvidas de descarte, ligue para o serviço de atendimento do fabricante.
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As pilhas de uso comum já podem ser descartadas no lixo de casa, mas observe as instruções de descarte na embalagem.
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Aproveite as partes dos alimentos geralmente jogadas no lixo, como talos, folhas, sementes e cascas.
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Reutilize o óleo de cozinha para fazer sabão ou separe o produto em potes ou garrafas e entregue a associações que façam a reciclagem.
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Como referenciar: "Os Desafios da Sustentabilidade e a Pluralidade Cultural" em Só Pedagogia. Virtuous Tecnologia da Informação, 2008-2025. Consultado em 18/10/2025 às 17:41. Disponível na Internet em http://www.pedagogia.com.br/artigos/sustentabilidade/?pagina=2